ÚLTIMA TAREA. PROYECTO COLECTIVO

Para esta última tarea, formamos un grupo constituido por 5 componentes y decidimos realizar la creación y edición de un video motivante, con el objetivo de incentivar a la gente a realizar actividad física y ya de paso, como promoción para nuestra carrera; Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (UAH). 

El resultado fue el siguiente:

Y cómo no, no puede faltar el Making-Off:

Para la elaboración del mismo, primero y antes de ponernos a grabar, debatimos y decidimos cuál iba a ser el objetivo de nuestro video y de qué iba a tratar. Una vez que ya teníamos clara la idea y lo qué queríamos desarrollar, nos pusimos manos a la obra a elaborar el plan de rodaje y los planos a grabar. 

En el plan de rodaje, desarrollábamos las diferentes escenas a grabar por parte de cada "actor" así como el "escenario", el tipo de material a utilizar, la posición de la cámara, etc... Es decir, todo lo necesario para el día del rodaje, únicamente seguir las instrucciones de lo que habíamos desarrollado previamente y de esa forma no perder tiempo pensando "in-situ" qué hacer y cómo hacerlo.

Ya desarrollado y supervisado del plan de rodaje, llegó el turno del rodaje. Para ello, en diferentes días según nuestra disponibilidad llevamos a cabo el rodaje tal y como habíamos estipulado en el plan de rodaje previamente. Para ello empleamos dos cámaras: 

- Cannon 7d: grabación del video

- Cámara Samsung Handycam: grabación del Making-Off

Tras tener grabadas todas las escenas previstas, se realizó la edición del video y del making-off. Para ello se empleó el siguiente programa de edición de video:

- Sony Vegas Pro 12.

Y el resto ya lo habéis visto. 

En cuanto a los criterios de evaluación de la tarea, encontrábamos los siguientes: 

• Ser capaz de trabajar eficientemente en un entorno de almacenamiento y colaboración en línea, planificación proyecto y seguimiento online (2 puntos)
• Ser capaz de solucionar el problema tecnológico planteado de forma creativa y eficiente (6 puntos)
• Ser capaz de comunicar adecuadamente los resultados obtenidos, la exposición y el proceso de desarrollo (2 puntos)

Para la elaboración de la tarea empleamos herramientas en línea como google drive y google docs para realizar un trabajo en grupo más eficiente a la vez que optimizábamos tiempo. También empleamos diferentes softwares de edición de video como se indica en los documentos adjuntos, así como diferentes cámaras para la grabación del mismo. En nombre del grupo estamos bastante satisfechos con el resultado final, aunque sabemos y somos conscientes de que se podría hacer mucho mejor y lo tendremos en cuenta para las próximas grabaciones. Debemos añadir también, el agrado que mostraron nuestros compañeros el día de la exposición al ver el resultado, por lo que parece que el video está gustando. 

Por tanto, ajustándonos a estos criterios, pensamos que los hemos cumplido todos, por lo que nuestra autocalificación sería la siguiente: 10/10 

*ya que es posible pediría 1,5 ptos más para nuestro jefe de proyecto: Javier González. Sin su participación no habría sido para nada lo mismo.

TAREA OPERA DATOS. Uso del Excel para la realización de tablas inteligentes y manejo de datos.

TAREA REDES SOCIALES. Análisis y estudio de Guillermo Alvarado en la red social Twitter

AUTOCALIFICACIÓN DE LA TAREA

PARTE 1

·        Estilo propio (será normal: 11 – Trebuchet MS; título 1: 12 – mayúsculas – Trebuchet MS): 1 punto. Se han cumplido los requisitos.

·        Portada e índice distintos SIN encabezado: 1 punto. Se han cumplido los requisitos.

·        Hoja horizontal en el centro del documento: 1 punto. Se han cumplido los requisitos.

·        Encabezado y pie de página (número de página): 1 punto. Se han cumplido los requisitos.

·        Tabla de contenido (índice) AUTOMÁTICA: 1 punto. Se han cumplido los requisitos.

·        Corrector ortográfico: 1 punto. Se han cumplido los requisitos.

·        Justificación del texto: 1 punto. Se han cumplido los requisitos.

·        Uso adecuado de columnas: únicamente se ha introducido el texto en forma de columnas 2 veces y porque constaba como requisito. En el resto del documento no se ha empleado ya que creímos que afectaría a la estética del mismo. Por ello; 0,5 puntos

·        Adecuación para impresión: 1 punto

·        Otras funciones nuevas: 1 punto; ya que como funciones nuevas, se han incorporado las siguientes:

-      Marca de agua

-      Fondo

-      Hipervínculos

-      Inserción de imágenes (“pantallazos”)

Por tanto, el resultado de esta primera parte es: 9.5 puntos

PARTE 2

Cada pregunta respondida de la sección 4 (para qué, cómo,  cuándo, cuánto y con qué) tendrá una calificación de 2 puntos atendiendo a un criterio de calidad y otro de cantidad en su desarrollo. 

Nosotros calificaríamos cada uno de estos apartados con la totalidad de la nota posible; 2 puntos, excepto el apartado “CUANDO”, ya que tras un tiempo prolongado de observación, se han tenido en cuenta todos los aspectos a estudiar, mencionando y recopilando todos los detalles al alcance.

El apartado “CUANDO” lo calificaríamos con un 1,5, ya que no hemos sido capaces de revelar con exactitud las horas con mayor y menor actividad en Twitter, aunque si una estimación muy aproximada.

Por tanto, el resultado de esta parte es: 9,5 puntos

MEDIA Y RESULTADO FINAL: 9,5 puntos

SURFEA SIN OLAS, HAZ SNOWBOARD SIN NIEVE...

Mientras esperas a la época de nieve para ir a la montaña o a verano para ir al mar en busca de la ola perfecta, aquí te mostramos el remedio para calmar esas ansias y no perder el ritmo. Se trata de los Flowboard Skates.

Estas nuevas tablas flowboard poseen el sistema Deep Carve (DCS), o "curva profunda". Se trata de enganches constituidos por una línea de 7 ruedas cada uno (14 ruedas en total). Al tener más puntos de apoyo, colocados además en esa disposición, otorga más libertad de movimiento y fluidez que un skate o longboard convencional, pudiendo realizar curvas y giros muchos más profundos; como si estuvieras encima de tu tabla de snow. 

El precio en España oscila alrededor de los 90 euros.  

Aquí tenéis una muestra de las posibilidades que te brinda esta nueva tabla.

PULSERAS QUE MONITORIZAN NUESTRA ACTIVIDAD, SUEÑO Y DIETA

Este tipo de pulseras llegaron hace poco al mercado y ya son toda una revolución. Las marcas más conocidas son Jawbone UP  y Fitbit Flex. 

Sus funciones y funcionamiento es prácticamente el mismo. A partir de ponérnosla en la muñeca, podremos empezar a conocer datos al instante sobre los pasos que damos, distancia recorrida, calorías quemadas, calorías ingeridas (así como la cantidad de comidas realizadas y bebidas tomadas) y la calidad de nuestro sueño (gracias a sus sensores almacena información sobre las horas de sueño, veces que nos hemos despertado y la calidad del mismo). Además nos servirá de despertador por las mañanas o a la hora de la siesta, al despertarnos mediante una vibración para no molestar a los que están a nuestro alrededor. Entre sus características encontramos también la resistencia al agua y al sudor, por lo que no tendremos que quitárnoslas a la hora de salir a correr o darnos una ducha. Esta característica, sumada a su autonomía de entre 6-7 días nos permiten ir acompañados de estos magníficos y a la vez elegantes monitores de actividad 24/7 como dirían nuestros vecinos europeos del Reino Unido.

ANÁLISIS COMPARATIVO 

A pesar de poseer funciones muy similares, se diferencian en pequeños aspectos como pueden ser:

Fitbit Flex

• Estética: 
• Fitbit Flex ofrece una pulsera regulable a diferencia de Jawbone Up. A pesar de esto, ambos modelos disponen de varios tamaños a elegir. 
• Quizás el aspecto de Fitbit Flex sea más deportivo que Jawbone Up, que podríamos calificar con algo más de elegancia.
• Ambos marcas disponen de una cantidad parecida en su gama de colores, que permiten elegir la pulsera que mejor vaya con nuestro estilo, incluso Fitbit Flex, ofrece la posibilidad de comprar pulseras intercambiables, para vestir una diferente según nuestra vestimenta del día .

No obstante, y aunque visualmente Jawbone Up es más estética y elegante, para nosotros, en este apartado, la vencedora es Fitbit Flex, ya que nos ofrece más posibilidades y se adapta más al usuario.

• Prestaciones: 
• Fitbit Flex tiene bluetooth, por lo que se puede comunicar de manera inalámbrica con nuestros dispositivos.
• Jawbone Up sólo puede ser conectada mediante la clavija que se encuentra protegida en la correa. 
• Con Fitbit Flex podremos ver nuestros datos tanto en el smartphone como en el ordenador. Con Jawbone Up sólo en el smartphone. 
• A la hora del encendido se realizar de forma más sencilla y rápida con Jawbone Up (pulsar "botón"), mientras que con Fitbit Flex puede llegar a ser más aparatoso ya que para encenderla, se hace tocando la misma un nº de veces determinado. 
• Los gráficos que nos proporciona Jawbone Up son más visuales, mientras que Fitbit Flex nos ofrece algo más de información en cada apartado. 
• Ambas son resistentes al agua.

A pesar de tener características muy similares, la ganadora para nosotros en este apartado es FItbit Flex.

Jawbone Up 

• Precio: En sus webs oficiales, podemos obtener cada una por.... 

• Fitbit Flex: 99,95 euros
• Jawbone Up: 129,99 euros

Por tanto, en este apartado, el artículo más económico sería Fitbit Flex.

RESULTADOS

A pesar de poseer tanto características como prestaciones muy similares, si tuviéramos que declinarnos por uno de estos modelos, teniendo en cuenta todos los factores mencionados con anterioridad, nuestra elección sería Fitbit Flex.

Tarea: PRESÉNTATE: COMPETENCIAS PERSONALES Y PROFESIONALES

En este post, ofreceremos 3 herramientas diferentes para presentar tu Currículum Vitae. Las herramientas utilizadas son:

1. Power Point

2. Prezi

3. Cuvitt

1. POWER POINT

• Personalización del Patrón (obligatorio): El patrón ha sido utilizado en las diapositivas. Al tomarse como diseño para las mismas 3 tipos diferentes de diapositiva, sólo se incluía el patrón en uno de ellos, ya que a mi parecer era lo que mejor resultados proporcionaría, estética y visualmente hablando. Lo mismo ocurre con el tema de la inclusión del número de diapositiva en el patrón. En mi caso, no aparece el número de diapositiva en ninguna de ellas, ya que así lo quería y personalmente pensaba y pienso que el resultado es mejor.

Calificación: 1 punto

• Inclusión adecuada de fotos e imágenes. Como se puede comprobar, las presentaciones (powerpoint y prezi) están constituídas por fotos e imágenes prácticamte en su totalidad.

Calificación: 1 punto

• Utilización de hipervínculos externos e internos. Se han incluído, tanto en el powerpoint como en el prezi vínculos externos (hipervínculo con charla TED por parte de John Wooden). No ha sido así con los vínculos internos, pero por la misma razón que con “el número de página”, por ejemplo. En mi opinión, la utilización de hipervínculos internos son de utilidad para blogs, webs, etc… pero no así para presentaciones de este tipo.

Calificación: 1 punto

• Empleo de las reglas de una correcta presentación (obligatorio). En mi opinión, este apartado también se ha completado, ya que se han seguido pautas tanto para estructurar las mismas de una forma lógica y ordenada y se ha intentado realizar de la forma más visual posible y que mantenga la atención del oyente en todo momento pero sin perder la atención sobre el discurso (que al final y al cabo es lo importante, y la presentación una mera herramienta para maximizar nuestros resultados).

Calificación: 1 punto

2.PREZI

• Zoom (obligatorio). Se ha empleado el zoom “step by step along the path”.

Calificación: 1 punto

• Inclusión de fotos e imágenes. La presentación está constituída casi en su totalidad por fotos e imágenes, pudiendo encontrar apenas nada de texto.

Calificación: 1 punto

• Insertar elementos multimedia. Se han insertado tanto imágenes como videos (John Wooden – TED Talk)

Calificación: 1 punto

• Innovación y creatividad. Para maximizar este apartado todo lo posible, se ha buscado la presentación de prezi (se ha reutilizado el patrón de otra persona) que mejor enlazaba con el mensaje y la estructura del C.V. diseñado. En este caso en concreto, que por ejemplo tuviera estrellas para poder enlazar la frase “Someone told me once… Shoot to the stars”, como finalización  de la parte filosófica y comienzo de la formación académica. También se han empleado diferentes tipos de fuente en los diferentes “frames” y se han utilizado aumentos y reducciones de zoom, así como volteos y cambios de posición para conseguir mayor dinamicidad.

Calificación: 1 punto

3. CUVITT

A pesar de saber que empleando este tipo de software, se sacrificaría creatividad y vistosidad en el mismo, se decidió optar por ello por las siguientes razones.

Ya se poseían ciertos conocimientos previos sobre cómo realizar y editar video, pero al contrario, apenas se conocía software para la presentación de C.V. online. Por tanto, y ya que se trata de aprender y desarrollar las herramientas que más puedan ayudarnos en nuestro futuro profesional, se creyó que la utilización y por tanto, el aprendizaje de este tipo de software sería más relevante para mí fututo laboral.

Por supuesto, no es tan vistoso y atractivo como un video, pero a favor, tiene muchísima información personal, que normalmente no se puede plasmar con ese tipo de propuestas, fruto de un análisis muy exhaustivo del sujeto en cuestión. En mi caso, fueron más de 2 horas el tiempo que empleé rellenando información y respondiendo test sin parar. Sin duda, aconsejo herramienta para los interesados en contactar con empresas en un período de tiempo corto. Además, no hay que olvidar el completísimo feedback que te proporciona al final del mismo, del que puedes incluso darte cuenta de tus puntos débiles y fuertes si los desconocías.

Calificación: 1,25/2 puntos

AUTOCALIFICACIÓN TOTAL: 9,25/10

CÓMO DISEÑAR UNA PRESENTACIÓN

A la hora de preparar y crear nuestras presentaciones solemos cometer frecuentemente una serie de fallos que incluso acaban consiguiendo que nuestro público preste más atención al propio contenido de la presentación que a nosotros mismos. Estos son; demasiadas frases, LETRAS EN MAYÚSCULAS, excesivos elementos decorativos, errónea combinación y contraste de colores dificultando la lectura... 

Nosotros debemos ser el centro de atención, y la presentación una mera herramienta que refuerce lo que estamos defendiendo (pero sin repetir nuestras palabras, como se comenta en el próximo enlace) y no al revés. 

Aquí os dejo, para que os sirva de inspiración, un enlace con una presentación (vista en clase) muy interesante con consejos y diferentes modelos de presentaciones de ilustres personajes como por ejemplo; Steve Jobs, cuyas presentaciones nunca dejan indiferentes a nadie. 

El título de la misma es "Presentation Design Techniques from the Masters"